• IntroduçãoIntrodução das Línguas Moçambicanas no Ensino em Moçambique
• Aula 1A Importância das Línguas Africanas para a Acesso à Informação e ao Conhecimento
• Aula 2Introdução e Experimentação Bilingue
• Aula 3Modalidades de Uso das Línguas Moçambicanas no Ensino Primário

• IntroduçãoPlanificação Didáctica
• Aula 1Planificação Didáctica no Ensino e Aprendizagem de Línguas
• Aula 2Métodos ou Abordagens de Ensino de Línguas
• Aula 3Programas e manuais de ensino de língua primeira

• IntroduçãoMétodos de Ensino-Aprendizagem da Oralidade
• Aula 1Ensino-Aprendizagem da Oralidade em Língua Primeira
• Aula 2A Abordagem Comunicativa (AC)
• Aula 3Leitura de Imagens no Contexto do Ensino da Oralidade em L1
• Aula 4Situações de Comunicação
• Aula 5Dramatização
• Aula 6Avaliação das Competências da Oralidade

• IntroduçãoMétodos de Ensino-Aprendizagem da Leitura e da Escrita
• Aula 1Métodos de Ensino-Aprendizagem da Leitura e da Escrita Iniciais
• Aula 2O Método Fónico
• Aula 3O Método Experiência de Língua
• Aula 4A Escrita de Desenvolvimento
• Aula 5Avaliação da Competência Leitora (leitura e escrita)

• IntroduçãoEnsino-Aprendizagem da Leitura e Interpretação de Textos
• Aula 1Modalidades e Técnicas de Leitura
• Aula 2Princípios Didácticos para o Ensino-Aprendizagem da Leitura
• Aula 3A Compreensão Leitora
• Aula 4Funcionamento da Língua ou Gramática
• Aula 5Avaliação das Competências de Leitura, Compreensão e Interpretação de Textos
• Aula 6Planificação e Simulação de Aulas

• IntroduçãoEstratégias Didáctico-Pedagógicas para a Transferência de Habilidades de Línguas (L1-L2)
• Aula 1Transferência de Habilidades de Línguas
• Aula 2A Emergência e os Benefícios Didáctico-Pedagógicos da Translinguagem no Contexto de Ensino Bilingue
• Aula 3Zonas de Tensão e de Convergência na Leitura e na Escrita em L1 e L2
• Aula 4A Avaliação das Competências (Bilingues) no Uso de Duas Línguas em Sala de Aula