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O acesso a salas de aula de construção convencional: disparidades

A função do SDEJT é de gerir os recursos de forma a equilibrar a sua distribuição no território do distrito.

Podemos desagregar os dados para identificar as escolas que têm menos salas de construção com material convencional para que os gestores possam priorizá-las na construção de novas salas.

Ao utilizar o realce de “proporção menor do que 30%” enquanto desagregamos os dados ao nível das escolas, podemos identificar as escolas que mais precisam de salas de aulas de construção convencional no Distrito de Lago.

Vejamos abaixo uma parte dos resultados.

Fácil, não? Pratique a busca dos dados do seu distrito. O que encontra de relevante para tomar decisões sobre a construção de novas salas de aula?

9.26