A estatística deve produzir um retrato fiel da realidade, para apoiar a tomada de decisão pelos gestores.
A fiabilidade é uma obrigação legal e consta da Lei do Sistema Estatístico Nacional.
Assista ao vídeo abaixo para ver um exemplo do impacto de dados estatísticos incorrectos.
Agora que assistiu ao vídeo, anote no seu caderno:
- Quais são outros possíveis impactos negativos de estatísticas incorrectas no sistema de gestão da Educação?
- O que pretende fazer para melhorar o seu trabalho na validação dos inqueritos?
Depois de anotar as suas ideias, clique aqui para conhecer a nossa opinião.
Ao utilisar dados não fiáveis, os técnicos e gestores poderão ser levados a tomar decisões incorrectas. Veja alguns dos possíveis impactos dos dados estatísticos incorrectos na gestão do sistema de ensino:
- Erros nas metas de escolarização num certo ano poderão levar a uma planificação irrealista de actividades e de recursos;
- O cálculo incorrecto do alcance de indicadores pode penalizar gestores que fizeram bom trabalho ou favorecer a continuação de práticas negativas, pois o sistema não é capaz de detectar os problemas existentes ou as boas acções implementadas;
- Ineficácia das estratégias para reduzir as disparidades de género ou geográficas;
- Elaboração de planos de recrutamento de professores que não correspondem à necessidade;
- Elaboração de planos de formação de professores que não respondem à melhoria da qualidade do ensino nas escolas.