Módulo 5Textos Normativos
Neste capítulo, vai consolidar os seus conhecimentos sobre as características do texto normativo. Para o efeito, vamos abordar o Regulamento Interno de uma escola, a Declaração dos Direitos da Criança e a Carta dos Direitos Humanos. Estes textos são de carácter informativo e regulador da vida e da actividade associativa ou institucional.
A partir dos textos referidos, dos exercícios propostos e da revisão das funções sintácticas e da flexão dos verbos no infinitivo, no particípio passado e no gerúndio vai desenvolver a sua competência comunicativa e linguística na oralidade, leitura e escrita.
As actividades deste capítulo visam habilitá-lo a:
- Interpretar, por escrito, o Regulamento Interno de uma escola, a Declaração Universal dos Direitos da Criança e a Carta dos Direitos Humanos;
- Elaborar um regulamento interno da turma, obedecendo à estrutura e à linguagem deste género textual, usando sujeito, predicado, complementos directo, oblíquo e circunstanciais, atributo e verbos no infinitivo pessoal;
- Usar a vírgula adequadamente;
- Fazer análise sintáctica de frases;
- Elaborar frases, usando verbos no infinitivo pessoal, particípio passado e gerúndio;
- Diferenciar o complemento oblíquo do complemento indirecto;
- Formar palavras derivadas, usando o sufixo-dade.
Espera-se que ao terminá-lo, você:
- Elabore textos normativos (regulamento interno da turma), obedecendo à estrutura linguística e organizacional deste género textual, usando sujeito, predicado, complemento directo, indirecto, oblíquo e circunstanciais, atributo e verbos no infinitivo pessoal;
- Utilize adequadamente a vírgula em diversos contextos;
- Interprete, por escrito, textos normativos;
- Faça a análise sintáctica de frases retiradas do texto;
- Formule frases orais e escritas que contenham complementos directo, indirecto, oblíquo e circunstanciais e atributo;
- Utilize, em frases e em textos, verbos no infinitivo pessoal, particípio passado e gerúndio.
